Programa

Estrategias didácticas con propósitos comunicativos

Trayecto formativo preparación para la enseñanza y aprendizaje

Estructura del curso

 Unidad de aprendizaje I: estrategias y didácticas

Competencia comunicativa y lingüística

Funciones de lenguaje oral y escrito

Análisis de las estrategias didácticas: aprendizaje  basado en problemas,  situaciones didácticas, aprendizaje situado, exposición didáctica, proyecto didáctico.

Ámbito de las prácticas sociales de lenguaje: individual social y cultural

Competencias unidad de  aprendizaje I

 - Conoce empleada críticamente los planes de estudio de educación básica y los programas de español para introducirlos en diferentes aspectos de la tarea educativa reconocen las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que fortalecen el cerro yo de los alumnos

-Conocen los elementos teóricos metodológicos para que el estudiante y inicie a los futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita

-Conoce las diferentes técnicas de comunicación oral para promoverla a partir de estrategias didácticas

Propósitos del curso

Conocer evaluar diseñar estrategias didácticas de los textos,  usos sociales de la lengua aplicando competencias generales de los planes de español, diseñar estrategias para lenguaje oral y escrito.

 Para el diseño se considera asignatura, competencia, aprendizaje esperado,  tiempo (elementos de la planeación) estrategias comunicativas, ensayo, debate, método de caso, -herramientas de evaluación: rúbrica, portafolio, examen,  lista de cotejo.

 Para diseñar rúbricas necesitamos los elementos de la planeación, las estrategias comunicativas y las herramientas de evaluación.

 Propiciar que el niño interactúe en los espacios sociales como: laboral y familiar, todo eso través de las estrategias creadas por  el maestro.